No Grupo 4, as crianças desenvolvem um pensamento mais profundo e articulado, levantando hipóteses, comparando ideias e compartilhando descobertas. Elas são incentivadas a construir projetos significativos em grupo, favorecendo a troca de conhecimentos e o desenvolvimento do raciocínio crítico.

Os educadores no Grupo 4 atuam com escuta sensível e observação atenta, organizando propostas pedagógicas que emergem dos interesses e descobertas do cotidiano das crianças. Eles promovem uma abordagem aberta ao inesperado, criando oportunidades para investigação e criação.

O ambiente do Grupo 4 é preparado para incentivar o pensamento investigativo e a ampliação de repertório. Ele conta com registros gráficos, rodas de conversa e materiais que apoiam o desenvolvimento da autoria das crianças, permitindo-lhes explorar e aprofundar suas ideias de forma criativa.

No Grupo 4, investigar é uma forma de criar sentido para o mundo. As crianças são estimuladas a investigar, refletir e buscar respostas para suas perguntas, transformando o encantamento pelas descobertas em ações práticas, expressas por meio do pensamento, da palavra e da criação.